Tulevaisuussuuntautuneen oppimisen työryhmä

VDs: Anouar Belahcen, Tomas Falk, Ari Koskelainen, Jouni Paltakari, Jani Romanoff, Rasmus Vuori  
LES: Eija Zitting, Esa Salmio, Tomi Kauppinen, Katri Ventus
AYY:n edustajat: Carl-Victor Schauman, Susanne Erlund
Ohjelmat: Antti Karttunen Aalto CHEM, JohannaBragge Aalto BIZ, Tiina Pusa Aalto ARTS, Petri Vuorimaa / Anni Rytkönen Aalto SCI
ITS: Christa Winqvist, Patrik Maltusch

Prosessinomistajia kutsutaan agendapohjaisesti.

Opetus ja oppiminen, teknologia ja tulevaisuus
Tavoitteet:

• Linjata tulevaisuuden näkymää digitaalisten ratkaisujen ja oppimisympäristön osalta Aalto-tasolla
• Tukea Aallon oppimisen ja opetuksen alueen digitalisaatiotiekartan valmistelua ja toteuttamista
• Varmistaa, että opetuksen ja oppimisen digitaaliset ratkaisut sekä kehityspalvelujen valikoima ovat linjassa yliopiston strategian ja koulujen tarpeiden kanssa.

Aalto-yliopiston päämäärätietoinen kansainvälistymiskehitys on ajautunut ristiriitaan lainsäädännön kanssa, sillä laki vaatii tutkintojen suorittamisen mahdollisuutta kotimaisilla kielillä. Opetus- ja kulttuuriministeriö vaatii toimenpiteitä asian korjaamiseksi. Aalto-yliopiston Oppimispalvelut on tuottanut koulujen tueksi tilanteen korjaamiseksi kielilinjaukset sekä ohjeistukset linjausten tulkintaan.

Future-led learning working groupin tehtävä on linjata millaista oppimiskulttuuria edistetään ja millaisen teknologian tuella. Tämänkertainen kokous käsitteli kielilinjauksien tulkintaa opiskelija- ja koulunäkökulmista. Teknologisista ratkaisuista testissä olivat tekoälypohjaiset käännösteknologiat. Työryhmä työsti teemaa Sitran Tulevaisuuskolmio- ja Ennakoinnin eläintarha -työkalujen avulla. Yhteenvetonostoina:

•  resursseihin liittyy paljon erilaisia näkökulmia, jotka koettiin "elefanteiksi huoneessa" -> koulujen täytyy tunnistaa nämä sekä paikat käydä keskustelua näistä
• teknologia kehittyessään eteenpäin luo meille hyviä mahdollisuuksia, mutta se ei ratkaise kaikkea. Opiskelijan kokemus teknologisista ratkaisuista on tärkeä.
• Post-AI-ajan medialukutaito tarkoittaa uudenlaista osaamista: tekoälytuotettujen tekstien ja materiaalin kriittinen lukutaito

Kaikkiaan koettiin tärkeänä edistää monikielistä, monikulttuurista ja monimuotoista opetusta.

Lue lisää aiheesta: Kielilinjausten toimeenpanon valmistelu on käynnissä | Aalto-yliopisto