Kauppakorkeakoulu pitää tasa-arvoa, monimuotoisuutta ja inklusiivisuustyötä ja -aatteita osana koulun jokapäiväistä toimintaa. Olemme sitoutuneita tukemaan kaikkea tätä ja lisäämään ymmärrystä monimuotoisuudesta ja tasa-arvosta parhaan kykymme mukaan. Teemme jatkuvasti töitä työntekijöidemme, opiskelijoidemme ja kumppaniemme osaamisen kehittämiseksi tälläkin alueella. Tunnistamme, että meillä on vielä paljon työtä tehtävänä ja tarve riittäville resursseille, jotta voimme tuoda laaja-alaisesti positiivista muutosta tasa-arvo- ja monimuotoisuusasioihin.

Koulun EDI-komitea

Jokaisella Aalto-yliopiston korkeakoululla on tasa-arvotoimikunta, jota johtaa koulun kehityspäällikkö tai muu nimetty henkilö. Toimikunta valmistelee koulun tasa-arvosuunnitelman ja on vastuussa sen implementoinnista ja seurannasta monimuotoisuus-, tasa-arvo- ja inkluusioasioissa koulun tasolla. 

Kauppakorkeakoulun EDI-komitean jäsenet löydät täältä. Kauppakorkeakoulun EDI-komitean edeltäjä oli tasa-arvoisuustoimikunta nimeltään MONTA (monimuotoisuus ja tasa-arvo).

Jos sinulla on kysymyksiä liittyen monimuotoisuuteen ja inkluusioon Aalto-yliopistossa, voit ottaa yhteyttä koulusi tasa-arvoisuus-, monimuotoisuus- ja inkluusioyhteyshenkilöön tai tasa-arvotoimikunnan koordinaattoriin ja yliopiston monimuotoisuusasiantuntijaan Ida Saliniin.

Opinnäytetöitä liittyen tasa-arvoon, monimuotoisuuteen ja inkluusioon

Kauppakorkeakoulun opiskelijat ovat tehneet useita pro gradu -tutkielmia teemoista, jotka liittyvät tasa-arvoon, monimuotoisuuteen ja inkluusioon. Alla on lista muutamista aihetta käsittelevistä lopputöistä, joihin pääsee tutustumaan tarkemmin Aalto-yliopiston Oppimiskeskuksen verkkosivujen hakutoiminnon kautta.
 

• Erkko, E. (2020). Permanent guests or committed settlers? Sense of belonging and return intentions among European migrants in Denmark.
• Heikkinen, T. (2020). Effects of Social Support on Identity Construction and Relocation Outcomes of Academic Expatriates.
• Lin, K. (2020). Seeing Finnish culture through the glasses of Eastern culture: Describing comparative perception of Asian Expatriates towards different cultural dimensions between Finland and their home countries.
• Nieminen, M. (2020). Exploring the talent boost index: management and leadership of skilled migrants in SMEs.
• Polanco, R. (2020). A Global Comparison of Diversity Assessment Tools.
• Pudas, A. (2021). Family Background, STEM Education, and the Gender Gap in Inventing - A Study. 
• Ruuhilahti, R. (2020). Investors' Expectations for a Feasible Pitch in the 2020s. Pitching During Covid-19 Pandemic and the Role of Gender Identification in Pitching.
• Virta, J. (2020). The Role of International Professionals in Firm Internationalization – A Case Study of Finnish SMEs.
• Wikberg, E. (2020). Critical Visual Discourse Analysis of Diversity and Differences on Finnish Company Websites. A Case Study of Wolt and Freska.