Recognise the long-term commitment required for the success of the minor project and involve key stakeholders such as department heads to secure ongoing resources and support.
Incorporate feedback from students who may enrol in the minor. Conduct surveys, focus groups, or interviews to understand their needs and preferences.
Develop and share a clear and realistic timeline for the minor development process including milestones and deadlines to keep it on track. Schedule all meeting dates at the beginning of the development process and encourage full participant commitment.
If you’re leading the project alone, utilize an intimate support structure, such as the Aalto Co-Educator team, to reflect with after meetings, clarify ideas and help make decisions.
At the outset of the process, arrange separate workshops for all contributing fields. This ensures a sense of ownership by participants and keeps the process transparent.
Create a core group to drive the process but also keep the meetings open for people who wish to drop in.
At the beginning of the process, initiate short meetings with core participants to ensure all voices and angles are understood and considered.
During development meetings, divide the larger group into smaller expert clusters, led by specified moderators. Subgroups can have more focused discussions.
Encourage collaboration across different schools or departments. Create opportunities for interdisciplinary discussions and course teaching.
Leverage collaborative digital tools, such as Miro, for efficient and collaborative note collection, group discussion, and later, easy-to-access shared insights.
Pohdi onnistumista ja resursseja pitkällä tähtäimellä: Tunnista, että sivuainehankkeen onnistuminen edellyttää pitkäaikaista sitoutumista, ja ota mukaan keskeiset sidosryhmät, kuten osastopäälliköt, varmistaaksesi jatkuvat resurssit ja tuen.
Ota huomioon opiskelijoiden panos: Ota huomioon palaute opiskelijoilta, jotka saattavat ilmoittautua sivuaineeseen. Tee kyselytutkimuksia tai haastatteluita tai kokoa fokusryhmiä, jotta ymmärrät heidän tarpeensa ja mieltymyksensä.
Luo jäsennelty aikataulu ja aikatauluta kaikki kokoukset: Laadi ja jaa sivuaineen kehittämisprosessille selkeä ja realistinen aikataulu, johon sisältyy välitavoitteita ja määräaikoja, jotta prosessi pysyy aikataulussa. Aikatauluta kaikki kokouspäivät kehitysprosessin alussa ja kannusta osallistujia sitoutumaan siihen täysimääräisesti.
Perusta tukiryhmä: Jos johdat hanketta yksin, hyödynnä tiivistä tukirakennetta, kuten Aalto Co-Educator -tiimiä, jonka kanssa voit pohtia asioita kokousten jälkeen, selventää ideoita ja jolta saat apua päätöksenteossa.
Varmista sidosryhmien sitoutuminen: Järjestä prosessin alussa erilliset työpajat kaikille osallistuville aloille. Näin varmistetaan osallistujien omistajuuden tunne ja pidetään prosessi avoimena.
Kokoa ydinryhmä: Luo ydinryhmä, joka ohjaa prosessia, mutta pidä kokoukset avoimina kaikille halukkaille.
Varaa esittelykokoukset: Järjestä prosessin alussa lyhyitä kokouksia keskeisten osallistujien kesken varmistaaksesi, että kaikki äänet ja näkökulmat ymmärretään ja otetaan huomioon.
Järjestä pieniä asiantuntijaryhmiä: Kehityskokousten aikana jaa laajempi ryhmä pienempiin asiantuntijaryhmiin, joita johtavat määrätyt moderaattorit. Alaryhmät voivat käydä tarkemmin kohdennettuja keskusteluja.
Edistä monialaista yhteistyötä ja yhteistä ymmärrystä: Kannusta eri koulujen tai osastojen välistä yhteistyötä. Luo mahdollisuuksia monitieteisiin keskusteluihin ja kurssien opetukseen.
Hyödynnä digitaalisia muistiinpanovälineitä: Hyödynnä digitaalisia yhteistyövälineitä, kuten Miroa, tehokkaaseen ja yhteisölliseen muistiinpanojen keräämiseen, ryhmäkeskusteluihin ja myöhemmin helposti saatavilla oleviin yhteisiin näkemyksiin.
Jos haluat integroida kestävään kehitykseen liittyviä ratkaisuja kurssillesi tai opetussuunnitelmaasi, Aalto Co-Educator -tiimi auttaa sinua! Lähetä viesti osoitteeseen [email protected], niin kuulet palveluistamme!
Aalto-yliopiston poikkitieteellinen, kestävään kehitykseen keskittyvä sivuaine "Luonnonvarojen kestävä käyttö" on yli vuoden suunnittelun ja Aallon korkeakoulujen luovan yhteistyön huipentuma.
Aalto antaa tiedekunnalle strategioita kestävän kehityksen integroimiseksi ohjelmiin, kursseihin ja henkilökohtaisen osaamisen kehittämiseen.
Kun eri toimialat keskittyvät yhä enemmän kestävään kehitykseen, vastuullisuusasiantuntemuksen kysyntä kasvaa. Mutta mitä erityistaitoja työnantajat hakevat kestävän kehityksen asiantuntijoilta?